7岁的亮亮说话还像蹦豆似的，一个字一个字地，不会说完整的话。上学后，学习十分吃力，成绩倒数，也经常被同学耻笑。这下父母急了，带孩子到医院检查。医生判定亮亮的问题不光是语言障碍，智力测验结果显示，孩子属于轻度智力低下，导致了语言障碍。但由于孩子已经7岁，过了语言治疗的最佳年龄，即使经过治疗亮亮语言能力会有所改善，智商也有所提高，但效果并不会很理想。
导致孩子语言障碍的原因很多，如遗传因素、大脑损伤、环境因素等，都可能使孩子语言发育不顺当。像语言环境对于儿童的语言发育就非常重要，如“狼孩儿”就是儿童语言环境被剥夺的典型例子。在临床中，导致儿童语言发育障碍常见的疾病主要有：听力障碍、唇腭裂、脑瘫、智能力低下、孤独症、脑外伤及脑炎后遗症等，包括部分遗传代谢性疾病。
儿童语言的获得和发展，是儿童对语言符号的感知、理解、掌握并加以运用的过程。儿童学习语言的过程与儿童的生活环境是分不开的，如果脱离了后天的语言环境，儿童学习语言就会受到很大的影响，甚至无法掌握语言。儿童学习语言、掌握语言还与他们的性格、智力、爱好、兴趣有关，有些环境对某一类儿童可能适合，而对另一类儿童就不太适合，所以语言环境调整的根本目的在于改变那些不适合儿童学习语言的不良环境，使之适应于儿童，从而改善儿童的语言学习状况。
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